Eesti keele õppekava B2

1. ÕPPEKAVA

Еesti keele B2-taseme eksamiks ettevalmistav kursus 

2. ÕPPEKAVA RÜHM

Keeleõpe 

3. Õpiväljundid

Kursuse lõpuks õppija:

• saab aru pikematest kõnedest ja ettekannetest, enamikust raadio- ja telesaadete sisust igapäevaelu, õppimise ja tööga seotud teemadel;
• oskab vestelda ladusalt ja spontaanselt, osaleda aruteludes, väljendada seisukohti, esitada poolt- ja vastuargumente;
• saab aru pikematest ja keerukamatest tekstidest (ajaleheartiklid, juhendid, ilukirjandus jm), leiab infot tekstidest ja teeb nende põhjal üldistusi;
• oskab kirjutada selget, üksikasjalikku teksti (ettekannet, aruanne, essee, referaat vm).

4. Õppeaja kogumaht

Õppeaja kestus on 450 tundi, millest 250 tundi auditoorset ja 200 iseseisva töö tundi. Iseseisev töö on uudiste lugemine ja kuulamine, telesaadete vaatamine, ilukirjandustekstide lugemine, filmide vaatamine, harjutuste tegemine, ettekande ettevalmistamine ja eritüübiliste tekstide kirjutamine.

5. Õpingute alustamise tingimused

Õpingute alustamise eelduseks on eesti keele B1 keeleoskuse tase. Selle määramiseks peab õppija sooritama kirjaliku testi ja läbima vestluse. Test on sooritatud, kui testi tegija on kogunud vähemalt 60% võimalikust punktisummast. Vestlus loetakse sooritatuks, kui õppija suudab arusaadavalt vastata 5-6 küsimusele iseenda, oma hobide, töö, elukoha jt igapäevaelu puudutavate teemade kohta, esitada 3-4 küsimust samadel teemadel ning kirjeldada 3-4 lausega mõnda pilti.

Kui õppija on sooritanud B1 tasemeeksami, siis ta testi tegema ja vestlust pidama ei pea.

6. Õppesisu teema valdkondade kaupa

1.     Endast ja teistest rääkimine

Enda tutvustamine ja iseloomustamine. Ankeedi täitmine. Perekond, suguvõsa, päritolumaa, pere- ja kultuuritraditsioonid.

2.     Hobid ja vaba aeg

Meedia tarbimine, teater, kino, näitused, raadio, televisioon, raamatud, sport. Kultuurisündmusest arvustuse kirjutamine.

3.     Haridus

Info mõistmine hariduse ja õpingute kohta. Erialad. Stipendiumitaotlus. Motivatsioonikiri. Praktikal olemine. Karjääri planeerimine.

4.     Töö

Erialad, ametid. Tööpakkumiskuulutused, töö otsimine, töövestlused. Oma töö tegevuste kirjeldamine. Vabatahtlik töö. Suhtlus kolleegidega ja koosolekud.  CV kirjutamine. Motivatsioonikiri. Töötukassa.

5.     Kultuur

Erinevad rahvuskultuurid. Kombed ja tavad. Tähtpäevad. Rahvustoidud, -riided, -muusika, -tantsud. Digikultuur.

6.     Teenindus ja kaubandus
Teenindusasutuste kõneetikett. Restoranid, pangad, poed, postiteenused, kindlustus, juuksur jne. Reklaamide, juhendite mõistmine. Kaebuse kirjutamine. Eelistuste väljendamine.

9.     Reisimine
Transpordi- ja reisiteenused. Majutusasutused. Vaatamisväärsused, ekskursioonid. Reisikirjelduse kirjutamine. Pretensioon ja sellele vastamine. Suhtlemine reisikindlustusega. Ekskursiooni läbiviimine. Seletuskiri.

10. Ühiskond.

Poliitilised vaated ja seisukohad. Põhiseadus. Valimised. Riigiasutused. Kodanikuühiskond. Vähemuste õigused. Organisatsioonid ja rühmitused. Osalemine ühiskonnaelus. Asjaajamine ametiasutustes. Turvalisus ja kuritegevus. Päästeamet, politsei.

11.  Meedia ja uudised.

Aktuaalsed sündmused, päevakajalised teemad. Reklaam. Seisukohtade väljendamine ja kaitsmine. Sotsiaalmeedia. Keeleregistrite eristamine. Arvamusartiklid.

12. Keskkond ja loodushoid
Ilmastikuolud. Loodushoid. Keskkonnareostus ja –kaitse. Kohalikud loodusobjektid ja vaatamisväärsused. Linnud, loomad, taimed. Rohepesu. Poliitika ja keskkond.

Grammatika

·       Nimisõna: käänded ainsuses ja mitmuses, ühildumine omadus-, arv- ja asesõnaga. I-mitmus. Antonüümid, sünonüümid, liitsõnad.

·       Arvsõna. Põhi- ja järgarvsõnad, nende käänamine.

·       Asesõna käänamine. Ühildumine nimisõnaga.

·       Tegusõna. Pööramine olevikus, liht-, täis- ja enneminevikus. Rektsioon. Sihilised ja sihitud tegusõnad. Kõneviisid. Tegevusnimed. Tegusõna käändelised vormid. Kesksõnad. Isikuline ja umbisikuline tegumood. Ühendtegusõnad.

·       Ees- ja tagasõnad. Kaassõnad.

·       Muutumatud sõnad. Sidesõnad. Määrsõnade võrdlusastmed.

·       Lauseehitus. Sõnajärg. Rind- ja põimlause. Lauselühendid.

·       Küsisõnad.

7. Õppemeetodid:
Lugemis-, kuulamis-, grammatika- ja tõlkeharjutused. Teksti analüüs. Kokkuvõtete kirjutamine. Grupi- ja paaristöö. Rollimängud, lauamängud. Ekskursioon.

8. Iseseisev töö:
Kodused kirjutamis- ja lugemisülesanded, sõnavara õppimine, praktiseerimine keelekeskkonnas, ettekannete ettevalmistused.

9. Õppekeskkonna kirjeldus

Õppeklass on üüritud Tallinna Ülikoolist (Narva mnt 25, Tallinn) või mõnest muust haridusasutusest. Klass on varustatud projektori, kõlari ja ekraaniga. Koolitusfirmal on olemas sülearvuti.

Keeleõpet toetab ka õpilaste eestikeelne Facebooki grupp.

10. Õppematerjalide loend:

Põhiõppematerjal:

·       Mall Pesti “K nagu Kihnu”

Lisaõppematerjalid:

·       Aino Siirak, Anneli Juhkamaa “Süvenda ja täienda eesti keele oskust”

·       Anu-Reet Hausenberg jt „Iseseisev keelekasutaja. B1- ja B2-taseme eesti keele oskus“

·       Elina Peial „Eesti keele vihik B2, C1“

·       Juhan Tuldava „Estonian Grammar“

·       Lyosha Razin „O&K jutukaardid“

·       Maire Raadik „Väikesed tarbetekstid. Käsiraamat“
Mare Kitsnik, Leelo Kingisepp “Avatud uksed”
Martin Ehala, Mare Kitsnik “Praktiline eesti keel”
Mare Kitsnik “Eesti keel B1, B2”
Mare Kitsnik „Sõnajalaõis. Gümnaasiumi eesti keele kui teise keele õpik“

·       Marta Dolgošev, Pille Maffucci “Lõpuks leidsin sind”

·       Mati Erelt, Tiiu Erelt, Kristiina Ross. „Eesti keele käsiraamat“

·       Raili Pool „Eesti keele sihitise ja rektsiooni harjutusi“
Oidekivi, Helis „Valmistu eksamiks eesti keel teise keelena. Riigieksam ja B2-taseme eksam“

·       Tatiana Yoon „Tanja räägib eesti keelt“

Elektroonilised õppematerjalid:

https://portaal.eki.ee/keelekogud.html

https://sonaveeb.ee/

www.ut.ee/keeleweb2
web.meis.ee/testest

https://wordwall.net/et
www.quizlet.com

www.memrise.com

http://k44nuk.ee/

https://www.err.ee/

www.jupiter.ee

www.youtube.com

www.postimees.ee

www.delfi.ee

11. Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja hindamiskriteeriumid:

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine 70% kontakttundides ja B2-taseme testi sooritamine. Test on sooritatud, kui testi tegija on kogunud vähemalt 60% võimalikust punktisummast, ühegi osaoskuse tulemus ei tohi olla 0 punkti.

Hindamismetoodika põhineb B2 tasemeeksami hindamiskriteeriumidel („Iseseisev keelekasutaja. B1- ja B2-taseme eesti keele oskus“).

Kursuse lõpetajatele ja testi sooritanutele väljastatakse tunnistus. Isikutele, kes nõutud mahus ei osalenud ja teste ei sooritanud, väljastatakse tõend.

12. Koolituse läbiviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, õpi- või töökogemuse kirjeldus 

Koolituse läbiviijal on eesti keele ja kirjanduse õpetaja magistrikraad ja pikaaegne kogemus eesti keele koolitajana.